需求与现状梳理
了解学校条件、人员配置和既有工作，不以单一表格代替全面判断。
学校心理健康 · 场景方案
区域心理健康体系建设
把区域目标、学校工作与专业资源连接起来。
适用对象：教育行政部门 · 区域指导机构 · 教师发展机构
为什么需要这项支持
区域项目不仅需要覆盖学校，也需要明确各层级如何配合。研究院可围绕教育行政部门的工作安排，参与需求梳理、方案设计、师资培养、专业支持与项目评估，帮助形成适合当地实际的工作组织方式。
重点任务
1
梳理区域学校心理健康工作基础与重点需求
2
设计分阶段服务任务
3
加强心理教师与班主任队伍建设
4
衔接学生支持、家校沟通与外部专业资源
5
总结项目实施情况与后续改进方向
工作模块
方案与工作机制
明确服务对象、模块、职责和时间安排。
人员与专业支持
配置经确认的培训、教研、督导和学校会商等服务。
成果与持续改进
形成阶段记录、总结分析与下一阶段建议。
可能形成的成果
区域需求分析、阶段工作方案、教师发展安排、实施记录、资源目录、项目总结与改进建议。
合作咨询
从一项正在推进的工作开始。
如果您正在规划区域学生心理健康服务、教师培训、名师工作室、学生支持或项目评估，可先提供服务对象、项目范围和当前难点。研究院将根据实际情况沟通可行的合作方式。