骨干教师需要连续培养
专业服务
心理健康名师工作室与教研共同体
把骨干培养、共同研究与实践成果连接起来。
服务说明
围绕教师发展与学校心理健康等主题，协助设计工作室或教研共同体的阶段目标、研修安排与成果路径。
适用对象
典型工作场景
活动较多但成果沉淀不足
希望形成区域示范与辐射
可以开展的工作
1
成员发展目标梳理
2
年度研修安排
3
专题工作坊
4
课例与案例研究
5
交流展示与成果整理
可约定成果
年度工作框架、研修记录、课例或实践成果目录、阶段总结与后续建议。
项目组织方式
年度研修导师指导课例研究成果交流
可按单项任务、阶段项目或年度支持安排，具体周期、参与对象与成果范围以双方确认的项目文件为准。
专业边界
成员选拔、考核及行政认定由相应责任单位依规开展。
合作咨询
从一项正在推进的工作开始。
如果您正在规划区域学生心理健康服务、教师培训、名师工作室、学生支持或项目评估，可先提供服务对象、项目范围和当前难点。研究院将根据实际情况沟通可行的合作方式。